Mengapa Matematika Lebih Sulit untuk Beberapa Siswa

Tidak mengherankan, matematika keluar di atas grafik kesulitan. Jadi apa tentang matematika yang membuatnya sulit? Pernahkah Anda bertanya-tanya?

Dictionary.com mendefinisikan kata sulit sebagai:

“...tidak mudah atau mudah dilakukan; membutuhkan banyak tenaga kerja, keterampilan, atau perencanaan untuk dilakukan dengan sukses.

Definisi ini sampai ke inti masalah ketika datang ke matematika, khususnya pernyataan bahwa tugas yang sulit adalah tugas yang tidak "siap" dilakukan. Hal yang membuat matematika sulit bagi banyak siswa adalah bahwa dibutuhkan kesabaran dan ketekunan. Bagi banyak siswa, matematika bukanlah sesuatu yang datang secara intuitif atau otomatis - dibutuhkan banyak usaha. Ini adalah mata pelajaran yang terkadang menuntut siswa untuk mencurahkan banyak waktu dan energi.

Ini berarti, bagi banyak orang, masalahnya tidak ada hubungannya dengan kekuatan otak; itu sebagian besar masalah daya tahan. Dan karena siswa tidak membuat garis waktu mereka sendiri dalam hal "mendapatkannya", mereka dapat kehabisan waktu saat guru melanjutkan ke topik berikutnya.

Medakita, selaku salah satu situs pendidikan melansir beberapa alasan mengapa Matematika memiliki tingkat kesulitan yang tinggi bagi sebagian siswa, selengkapnya simak ulasan berikut.

Jenis Matematika dan Otak

Tetapi ada juga elemen gaya otak dalam gambaran besarnya, menurut banyak ilmuwan. Akan selalu ada pandangan yang berlawanan tentang topik apa pun, dan proses pembelajaran manusia menjadi bahan perdebatan terus-menerus, sama seperti topik lainnya. Tetapi banyak ahli teori percaya bahwa orang terhubung dengan keterampilan pemahaman matematika yang berbeda.

Menurut beberapa sarjana ilmu otak, pemikir otak kiri yang logis cenderung memahami hal-hal secara berurutan, sementara artistik, intuitif, otak kanan  lebih global. Mereka mengambil banyak informasi sekaligus dan membiarkannya "menyerap". Jadi siswa dominan otak kiri dapat memahami konsep dengan cepat sedangkan siswa dominan otak kanan tidak. Bagi siswa yang dominan otak kanan, selang waktu itu bisa membuat mereka merasa bingung dan ketinggalan.

Matematika sebagai Disiplin Kumulatif

Pengetahuan matematika bersifat kumulatif, yang berarti ia bekerja seperti tumpukan blok bangunan. Anda harus mendapatkan pemahaman di satu area sebelum Anda dapat secara efektif melanjutkan untuk "membangun" area lain. Blok bangunan matematika pertama kami ditetapkan di sekolah dasar ketika kami mempelajari aturan penjumlahan dan perkalian, dan konsep pertama tersebut membentuk fondasi kami.

Blok bangunan berikutnya datang di sekolah menengah ketika siswa pertama kali belajar tentang rumus dan operasi. Informasi ini harus meresap dan menjadi “tegas” sebelum siswa dapat melanjutkan untuk memperluas kerangka pengetahuan ini.

Masalah besar mulai muncul antara sekolah menengah dan sekolah menengah atas karena siswa sangat sering berpindah ke kelas atau mata pelajaran baru sebelum mereka benar-benar siap. Siswa yang mendapat nilai "C" di sekolah menengah telah menyerap dan memahami sekitar setengah dari apa yang seharusnya, tetapi mereka tetap melanjutkannya. Mereka move on atau move on, karena

1. Menurut mereka nilai C sudah cukup.
2. Orang tua tidak menyadari bahwa move on tanpa pemahaman penuh menimbulkan masalah besar bagi sekolah menengah dan perguruan tinggi.
3. Guru tidak memiliki waktu dan energi yang cukup untuk memastikan bahwa setiap siswa memahami setiap konsep.

Jadi siswa pindah ke tingkat berikutnya dengan dasar yang benar-benar goyah. Hasil dari setiap fondasi yang goyah adalah bahwa akan ada batasan serius dalam hal membangun dan potensi nyata untuk kegagalan total di beberapa titik.

Pelajaran di sini? Setiap siswa yang menerima nilai C di kelas matematika harus meninjau ulang untuk memastikan untuk mengambil konsep yang mereka perlukan nanti. Faktanya, menyewa seorang tutor untuk membantu Anda meninjau setiap kali Anda menemukan bahwa Anda mengalami kesulitan di kelas matematika adalah hal yang cerdas!

Membuat Matematika Kurang Sulit

Kami telah menetapkan beberapa hal dalam hal matematika dan kesulitan:

• Matematika terkesan sulit karena membutuhkan waktu dan tenaga.
• Banyak orang tidak memiliki waktu yang cukup untuk "mendapatkan" pelajaran matematika, dan mereka tertinggal saat guru melanjutkan.
• Banyak yang melanjutkan untuk mempelajari konsep yang lebih kompleks dengan dasar yang goyah.
• Kita sering berakhir dengan struktur yang lemah yang ditakdirkan untuk runtuh di beberapa titik.

Meskipun ini mungkin terdengar seperti berita buruk, ini benar-benar berita baik. Cara mengatasinya cukup mudah jika kita cukup sabar!

Tidak peduli di mana Anda berada dalam studi matematika Anda, Anda dapat unggul jika Anda mundur cukup jauh untuk memperkuat fondasi Anda. Anda harus mengisi lubang dengan pemahaman yang mendalam tentang konsep dasar yang Anda temui dalam matematika sekolah menengah.

• Jika Anda berada di sekolah menengah sekarang, jangan mencoba untuk melanjutkan sampai Anda memahami konsep pra-aljabar sepenuhnya. Dapatkan tutor jika perlu.
• Jika Anda berada di sekolah menengah dan kesulitan dengan matematika, unduh silabus matematika sekolah menengah atau sewa tutor. Pastikan Anda memahami setiap konsep dan aktivitas yang tercakup dalam kelas menengah.
• Jika Anda kuliah, mundurlah ke matematika dasar dan terus maju. Ini tidak akan memakan waktu selama kedengarannya. Anda dapat bekerja maju melalui tahun matematika dalam satu atau dua minggu.

Di mana pun Anda memulai dan di mana Anda berjuang, Anda harus memastikan bahwa Anda mengakui setiap titik lemah di fondasi Anda dan mengisi lubang dengan latihan dan pemahaman!